Desde sus inicios, la Secretaría de Extensión (SE) de la Escuela IDAES se propuso realizar, por un lado, un trabajo epistemológico de redefinición de los conceptos claves de la extensión y, por el otro lado, un trabajo que denominamos “territorial” (categoría “nativa” en tanto es usada frecuentemente entre las organizaciones sociales con las que la SE trabaja). Este último aspecto refiere a un conjunto de actividades o “acciones en el terreno” definidas en función de las necesidades expresadas y agendas de sujetos colectivos concretos, en este caso, grupos provenientes de distintos barrios del Partido de General San Martín.
La intervención territorial de la SE de la Escuela IDAES propone una producción dialógica entre los saberes institucionalizados en la universidad y los saberes sociales plurales que guardan menor o mayor distancia al espacio académico formal. Las iniciativas y acciones de la secretaría se realizan tanto, “por demanda” (es decir, a partir de los pedidos de las personas e instituciones con quienes se busca interactuar), como mediante la creación y realización de propuestas propias.